卷首语：浏览浩繁卷帙，犹如甘泉灌溉心田；畅游无涯书海，亦似体验广袤人生。与一本好书相遇，如同邂逅一场生命的盛宴；品读文字的馨香，亦能感悟人生的真谛。苏信“2024春季读书节”正在进行中，恰逢第29个世界读书日到来之际，为勉励全校师生多读书、读好书，学校举办“一把手”荐书活动，学校及各二级学院的领导将从浩瀚的书海中撷取经典，结合自己的阅读体验，与全校师生一起分享他们的读书心得。今天刊出的是校党委委员、副院长宋丽娜的推荐好书《中国教育路在何方》。大好春光里，让我们一起阅读经典，在感受中感动，在感知中感悟。
推荐书籍：《中国教育路在何方》
作者：顾明远
出版社：人民教育出版社2016年版
推荐人：校党委委员、副院长宋丽娜
推荐语：
《中国教育路在何方》是我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科奠基人、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生所著。这本书全面总结了我国教育改革所取得的历史经验，分析了当前我国教育一些现实问题的复杂背景，反思了当前教育领域中的重难点问题，展望了未来我国教育改革的路径。
书中全面阐释了作者特别倡导的“没有爱就没有教育”“没有兴趣就没有学习”“教书育人在细微处”“学生成长在活动中”等观点，是作者对走出当前我国教育困境的一个回答。
“没有爱就没有教育”：什么是对学生真正的爱？顾明远先生在书中提出：真正的爱是要让学生能够在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到发展，他的潜能得到充分的发挥，有健全的人格、开朗的性格，这样才能有幸福的人生。作为教师我们要相信学生，相信每个学生都能成才；要尊重学生，平等地对待每个学生；要了解学生的思想、学习和生活，与他们交朋友，倾听他们的心声。如果学生能把心里话讲给你听，教育就成功了一大半。
“没有兴趣就没有学习”：顾明远先生提出：学习兴趣对学校教学而言非常重要，对一个人的学习和成长亦是非常重要。对教师来说，培养和激发学生学习兴趣是人才培养的重要一环。我们应以学生为主体，在教学过程中，有意识地启发和引导，探索实践探究性学习，给不同的学生提供适合的教育，把学习选择权还给学生，改变“被教育”“被学习”的现状。
“教书育人在细微处”：顾明远先生提出：教育工作是一项非常细致的工作，学生的内心有时平静、有时激动。教师要善于发现学生的细微变化，善于和学生沟通，了解他们的思想动态，才能有针对性地做好引导。教师的一句表扬会使学生受到鼓舞，迸发潜在力量，让学生铭记一生；同样，教师无意中的一句伤人的话，也会导致严重的消极后果，学生也会永远记住它。
“学生成长在活动中”：顾明远先生提出：实践活动是最好的老师，在活动中学生能够体验到遵守规则、克服困难、对自己的行为负责、与同伴交往等能力。因此，学生的成长不能仅仅依靠教师的说教，我们要重视对学生在参与活动、实训实践中的主动学习引导、情境设计，让学生在实践活动过程中体验到与他人、与社会的关系，让他们的思想品格得到锻炼，责任意识、沟通能力、合作精神得到培养。
顾明远先生的教育思想值得我们教育工作者不断地深入研究和挖掘，《中国教育路在何方》是“顾明远之问”，也是我们教育工作者的时代之问、教育之问。我们要潜心教书育人，在与学生共同成长发展的每一天中，不断研究探索中国未来教育发展之道。
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